Как подготовить ребенка к детскому саду

В самом начале возникновения жизни были микроорганизмы. В каждом из нас есть гигантское множество микроорганизмов. Сотни видов бактерий постоянно обитают внутри человеческого организма, составляя нормальную или полезную микрофлору (микробиоценоз) человека. Нормальная микрофлора сопутствует своему хозяину на протяжении всей его жизни. В норме у здорового ребенка или взрослого микрофлора устойчива к воздействию повреждающих факторов.

Нарушения в составе и функциях нормальной микрофлоры наиболее часто происходят по двум причинам. Одна из них связана с гибелью бактерий под влиянием антимикробных препаратов, прежде всего антибиотиков. Вторая связана с реактивной перестройкой микрофлоры в ответ на изменение той среды, где сосредоточен данный микробиоценоз.

Ребенок, живущий в семье и постоянно находящийся дома, изо дня в день контактирует с одной и той же микрофлорой. Что происходит, когда он идет в детский коллектив? Дети тесно общаются, непрерывно «обмениваются» микрофлорой, а микробы других людей, даже безвредные, организм ребенка воспринимает как «чужаков». При определенных условиях это «знакомство» происходит через ОРЗ, но чаще всего без каких-либо признаков заболевания. «Копилка» иммунитета ребенка постоянно пополняется, и от богатства и разнообразия ее содержимого зависит, насколько устойчив будет малыш к инфекциям в будущем.

Изменения среды обитания организма происходят в течение всей жизни человека постоянно. Чтобы с изменением среды обитания не произошло кардинальной перестройки микрофлоры, готовить ребенка к посещению ДОУ необходимо заранее (не менее чем за год до поступления).

Подготовительные мероприятия предусматривают: комплексное медико-психолого-логопедическое обследование; проведение лабораторных исследований (анализы крови и мочи, УЗИ органов брюшной полости и почек, ЭКГ); при необходимости — дополнительное обследование (эхоэнцефалография, исследование иммунного статуса, микробиоценоза кишечника, анализ кала и т.д.); комплексные оздоровительно-реабилитационные воздействия, направленные на повышение резистентности, коррекцию выявленных отклонений в состоянии здоровья и развития детей, уменьшение тяжести адаптационного синдрома.

Кроме того дома ребенок должен обязательно научиться: самостоятельно кушать, правильно пользоваться столовыми приборами и салфетками, одеваться и раздеваться (умение надевать и снимать носочки, колготки, кофточку, шапочку, курточку, туфельки и сапожки без сложных застежек), мыть руки, ходить на горшок. Вопрос о горшке особенно важный. Обязательно нужно научить ребенка ходить в туалет не только дома, но и в общественных местах. Формируйте у него положительное отношение к детскому саду; будьте терпимы и относитесь с пониманием к капризам и изменениям в настроении у малыша.

И будьте здоровы!